“四步任务进阶”语文课堂模式新探

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

核心素养导向下的课堂教学，旨在激发师生参与课堂的活力，提高课堂教学效率。教师要创新课堂教法及评价模式，改变以例题、示范、讲解为主的教学方式，让学生置身于观察、实验、模拟、推断等具有探索性和挑战性的活动之中，运用探究法、质疑法、拓展法等方法，积极学习、深度学习、独立学习，最终实现全面发展。

革新课堂教学观念

教师是课堂教学的实施者，教师的认识水平和教学水平不高，教学方法不得当，是课堂教学效率不高和学生学业负担过重的直接原因。（剩余1937字）

试读结束

目录
monitor