玩转“兔子棋”：在游戏中进行深度学习

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《幼儿园保育教育质量评估指南》中提出：教师要善于发现游戏中偶发的教育契机，抓住活动中幼儿感兴趣的或有意义的问题和情境，追随幼儿的兴趣和发现，及时给予有效支持。我园益智区的兔子棋是幼儿最喜欢的棋类游戏之一，在游戏过程中，幼儿通过环境创设、倾听、语言鼓励和同伴协作等方式，在游戏中不断探索，深度学习。

环境支持，激发探究兴趣。（剩余710字）

试读结束

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