在开放性教学中培养学生的创造性思维

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创造性思维是人类思维的高级形式，是建立在较高认知水平上的认知能力。数学作为极具逻辑性和思维性的学科，更加需要注重培养学生的创造性思维。因此，在小学数学教学中采用开放式教学，让学生的知识学习更具深度，让学生的知识运用能力真正得以发展。笔者以“小数点的移动引起小数大小的变化”教学为例，浅谈在开放性的教学实践中培养学生的创造性思维的几点尝试。（剩余954字）

试读结束

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