开启“悦润”之旅，让教育更有温度

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在当今教育环境下，幼儿园应致力于构建一种既植根于中国文化土壤，又高度关注儿童全面发展，同时强调关系赋能的学习环境。当前，幼儿园在课程设计上拥有很大自主权，然而，这种自主权的扩大也带来了一系列值得深思的问题：课程是否真正具备发展性，能否适应并满足幼儿不断变化的实际需求？因此，我们必须认识到，课程建设是一个与儿童成长紧密相连、持续深化的动态过程，在这个过程中，幼儿园的课程必须始终以儿童为中心，关注他们的兴趣、需求和发展。（剩余2014字）

试读结束

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