追随儿童脚步，创造无限可能

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《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：有意识地引导幼儿观察周围事物，和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案，激发幼儿的好奇心和求知欲。据此，我园举行了一场精彩绝伦的T台秀，幼儿纷纷穿上了亲子自制的京韵特色头饰、面具、戏服，并准备了各种道具。活动结束后，我们让幼儿自主把这些作品摆放在“展示柜”中，并在此过程中发现了教育智慧：教育者在赋权幼儿的同时，还要不断追随幼儿的脚步，启发与支持幼儿的行为，共同创造更多的可能。（剩余951字）

试读结束

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