馆校协同育人下构建科学教育 “五维融合” 模式

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在新时代科学教育改革背景下，馆校协同育人成为深化课程改革、提升学生核心素养的重要路径。（以下通称“学校"）以《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称《课程方案》）等政策为引领，依托学科课程整合以及项目式学习，构建课程、师资、资源、空间、评价“五维融合”的科技教育协同体系。学校通过整合中国工业博物馆、辽宁省科技馆等场馆资源，将工业遗产、科研设备等转化为教学载体，实现“场馆资源课程化、思政教育场景化"的双向赋能。（剩余5487字）

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