“小专题”“大教研”：区域推进研教融合的实践路径

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摘要：研教融合是新时代教研转型与发展的必然趋势。“小专题”“大教研”是基于实践的系统研究与深度改进，也是促进研教融合的有效路径。游仙区以教育公平为诉求、以教育优质均衡发展为目标，针对区域教研工作浅表化、碎片化、无序化、主体缺失等问题，系统构建“小专题”教研体系，上下协同、齐抓共管、多元推进，形成“小专题”“大教研”格局，为区域教育高质量发展提供重要支撑。（剩余4715字）

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