幼儿园协同家校社发挥幼小衔接三重效能的策略探析

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摘要：《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台，凸显幼小衔接的重要性，引发社会各界广泛关注。当前我国幼儿衔接领域面临着“跟风”“抢跑”“内卷”等不良现象，究其根源，在于幼儿园在幼小衔接的过程中面临与家长、小学、社区等多元主体协同不畅的严峻挑战。（剩余5504字）

试读结束

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