指向跨学科主题学习的道德与法治大单元教学设计探究

——以五年级《美丽文字 民族瑰宝》为例

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跨学科主题学习是《义务教育课程方案（2022年版）》的亮点和难点。本文以小学道德与法治五年级上册中《美丽文字 民族瑰宝》单元为原点，汲取多学科中汉字文化元素，跨界整合成新的大单元并展开教学设计。

  一、道德与法治跨学科主题学习的内涵特征

  （一）综合性是道德与法治跨学科主题学习的学科属性

小学道德与法治学科具有综合性。（剩余1388字）

试读结束

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