新课标视角下语文自主作业的设计、组织与评价
新时期小学语文教师要认识传统语文教学模式的弊端，充分尊重学生的学习主体地位，综合运用多种手段发展学生的自主学习能力，为学生的核心素养水平提升提供支持，以此落实新课标的要求。作为小学语文教学中的关键组成部分，作业只有具备趣味性、新颖性特点，才能切实调动学生完成作业的积极性。小学语文教师要从作业设计、组织及评价全方位展现学生的自主性，真正将作业的价值更好地发挥出来。（剩余4379字）
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