让实效说话

——基于小学语文多媒体教学分析

【摘要】近年来，随着我国互联网技术的快速发展，其与各个生产领域之间的联系也越来越紧密，尤其是学校教育，并且取得了一定的教育效果。小学语文教师在实际教学的过程中，通过多媒体技术，能够帮助小学生更好地理解抽象的语文知识点，有利于激发小学生学习语文知识的兴趣，提升小学语文的教学质量和教学水平。笔者结合多年的教育工作经验，从小学语文课堂教学应用多媒体技术的优势出发，就小学语文多媒体教学进行有效分析，以供借鉴。（剩余3231字）

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