课外阅读的秘密

课外阅读的研究目标（一）

1.构建阅读教学三个课堂新体系

三个课堂新体系，即改革小课堂（教室课堂）、拓展中课堂（校內课堂）、开辟大课堂（社会课堂），三个课堂相互沟通，形成大语文教育的整体框架。探索三个课堂的教学方法。立足教室课堂、学校课堂，构建社会课堂，探索各类课堂相整合的教学方法，重视利用和开发语文课程资源，把语文学习与生活实践紧密结合起来。（剩余285字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。