计算机类专业课程教学指南研究

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摘 要：本文依托计算机网络技术、大数据技术等计算机类省级双高专业，围绕课程素质教育教学指南展开研究，依据双高专业群建设方案要求，坚持立德树人，从目标定位、内容设计、育人体系、要求原则等方面进行探索，提出了计算机类专业课程素质教育教学的实践思路，在深化专业教育的同时，浸润课程素质教育元素，提升学生专业认知，增强网络安全观念、数据治理意识、团队协作能力，全面提高立德树人成效，有效达成课程素质目标。（剩余4673字）

试读结束

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