“两新一高”背景下大学物理青年教师能力提升举措

——以西安航空学院为例

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摘 要：随着新升本科院校的起步与发展，青年博士教师逐渐成为新升本科院校教学科研的核心力量。然而，新升本科院校青年教师的教学、科研和综合实践能力均存在普遍较弱的问题。针对新升本科院校青年教师存在的问题，本文以西安航空学院为例，从教师的教学、科研和综合实践能力三个方面阐述大学物理青年教师能力提升的方向和举措，实现大学物理青年教师整体水平的跨越式上升。（剩余5544字）

试读结束

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