基于OBE理念的混合教学模式在仪器分析实验教学中的探索与实践

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摘 要：通过对仪器分析实验教学的探索与实践，提出OBE教育理念指导下的“线上+线下”与虚拟仿真实验相结合的混合实验教学模式。基于OBE教育理念，结合预防医学学科专业特点，采用“线上+线下”与虚拟仿真相结合的混合式教学模式，注重学生的创新意识和创新能力的培养，由传统的单一的实验教学模式转变为以学生为主导的教学模式改革；多元考核评价体系的构建有利于客观、精准地对学生的实验成绩进行评估。（剩余7021字）

试读结束

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