标准化病人结合迷你临床演练应用于护理技能教学与考核方法探析

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摘 要：目的：探究标准化病人结合迷你临床演练应用于护理技能教学与考核。方法：采用方便抽样法，选取147名高职护理专业学生作为研究对象，设对照组（62人）和试验组（65人），对照组采取一般常用的教学方法，试验组借鉴了近年全国护理技能大赛及国际护理技能大赛赛制，引入标准化病人结合迷你临床演练应用于护理技能教学与考核过程，运用传统问卷调查法和半结构访谈法对学生学习效果进行评价。（剩余5410字）

试读结束

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