基于“岗课赛证”四位一体融通下的职业院校教师教学能力提升途径及对策

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摘 要：多年来，职业教育的育人模式在岗课衔接、课证融通、工学交替及学徒制培养等方面进行了积极探索，但还存在着人才培育供需失衡问题。为增强职业教育的适应性，培养高素质复合型、创新型技能人才，职业教育急需一套“提质培优”纲领性路径，对于人才培养质量提高和优秀技能人才的孵化，教师教学能力水平高低尤为关键。（剩余5990字）

试读结束

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