基于产教融合数控专业工学一体化课程开发的探究

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摘 要：工学一体化课程主要采取的学习模式为任务引领式，学习的主要内容来自于企业真实工作内容中提炼出来的多个方面，例如：工作对象、方式方法、工量具、劳动安排及不同的工作要求等，是按照教育教学性要求对实际工作任务进行修正的工作。工学结合一体化课程开发要基于企业典型工作任务，是针对企业的整体特征并通过详细分析所得。（剩余6200字）

试读结束

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