《结构风工程》研究生“三位一体”教学体系建设与实践

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摘 要:结合“结构风工程”课程的特点,针对教学中存在学生对知识理解不深、实践创新能力不强、职业发展迷茫等问题,以“大师+团队”为机制,构建了“虚实结合+研学结合+思政”引领“三位一体”的课程教学体系改革与实践方法。通过虚实结合加深学生的知识理解,深化研学结合全方位提升学生的实践创新能力,加强课程思政引领学生树立更高的专业志向,最终实现知识、能力和志向“三位一体”,以土木工程卓越人才实践创新培养为目标,重点提升传统《结构风工程》的教学效果,旨在达成卓越而有灵魂的研究生教育。(剩余4234字)