提升校外导师在农业专业学位硕士培养中的实践育人作用研究

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摘 要：实践育人作为高校“十大”育人体系之一，既是育人导向，也是育人方法，是打通“三全育人”最后一公里的必要之举。农业专业学位硕士作为兼应用与研究为一体的人才培养类型，引入“双导师制”的培养模式，取得了一定的成效。但一直以来，其培养过程仍存在重理论、轻实践的问题，校外导师的实践育人作用发挥不充分，阻碍了农业专业学位硕士的高质量培养。（剩余5103字）

试读结束

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