“1+X”证书制度试点背景下机电类专业课证融通研究与实践

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摘 要：国家实行“1+X”证书制度以来在推动我国职业教育内涵建设发展方面起到了积极作用，但在实际执行过程中存在校企融合度不高、行业企业发言权不够等诸多因素。本文结合机电类专业“1+X”证书制度实施，校企双方在课证融通方面针对课程目标制定、课程内容选择、课程考核标准制定以及校企合作教材开发方面形成协同育人合力，结合新形势、新要求深挖课程思政元素，润物细无声地进行德育树人，实现知识、技能与企业岗位需求零对接。（剩余5130字）

试读结束

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