围绕解决问题能力培养的《群体智能》课程体系分析

摘要：依托專业课程培养大学生的应用研究能力，是创建一流应用型本科教育的重要抓手。本文围绕问题解决能力培养这个中心任务，以《群体智能》课程为例，制定了以问题为导向，以工程实际应用为依归的课程建设目标，并提出了基于优化建模、群体搜索和工程问题实战的《群体智能》课程体系，最后，对教学设计方法和课程考核两方面进行创新分析，以提升学生参与度、团队合作精神和激发学生主动思考，对锻炼解决实际问题能力具有重要意义。（剩余6420字）

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