新工科教育背景下“数字电子技术”课程教学改革与实践

打开文本图片集

摘要：为了落实高等教育提出的“立德树人”培养目标，以及“新工科”建设实用性和综合性课程的迫切需求，本文从教学内容、教学方法和课程体系三个方面对数字电路课程进行改革与探索。首先根据课程在专业培养方案中的地位和课程目标确定教学内容，引入与课堂授课内容融合的课程思政元素，提升学生对专业的认同感和社会责任感；然后采用线上线下相结合的教学手段，并通过仿真软件对课堂讲解电路进行仿真演示，调动教与学的积极性，提高教学质量；最后通过实验和课程设计环节，培养学生解决实际问题的知识综合运用能力和创新能力。（剩余3759字）