大数据背景下的个性化教学

——以人工智能与媒体社会课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：以人工智能与媒体社会课程为例，阐述了大数据时代个性化教学的特点，分析了人工智能与媒体社会课程混合式教学面临的挑战，提出了课程建设措施，包括大数据搜集与分析、加强教学平台的建设、课程教学内容分层、个性化课堂教学、基于职业规划的实验教学、改革考核方式等。从促进学生个性化发展入手，提高解决实际问题的能力，培养人工智能与数字媒体专业结合的综合性人才。（剩余5628字）

试读结束

目录
monitor