大数据背景下“高等数学”教学改革研究

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摘要：“高等数学”是高等院校理工科专业必修的一门公共基础课程，它对学生后续的专业课程学习起着重要的辅助作用。近些年，随着云技术及人工智能的飞速发展，人类社会进入了大数据时代。大数据技术的产生对“高等数学”教学提出了新的挑战，同时也带来了新的机遇。本文通过对“高等数学”教学现状进行分析，找出大数据背景下该课程在教学或考核中存在的问题，结合自己的教学实践，从教学理念、教学内容、教学方法和考核方式四方面探讨“高等数学”课程的改革方向。（剩余5578字）

试读结束

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