案例导入结合TBL教学法在外科护理学实训中的应用

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摘要：目的：探讨案例导入结合TBL教学法在外科护理学实训中的应用效果。方法：按照便利抽样的方法选取2019级全日制大专护理专业学生80名进行研究，采用传统教学法的40名学生作为对照组，采用案例导入结合TBL教学法的40名学生作为实验组，通过操作考核及问卷调查对两组的学习结果进行比较和分析。结果：实验组操作成绩明显高于对照组（P<0.05），同时，通过问卷调查两种教学法学生的满意度，实验组学生的满意度明显高于对照组（P<0.05）。（剩余6277字）

试读结束

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