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摘 要 专业课程教学“自媒化”是由单一借助多媒体手段转向同时借助自媒体手段辅助专业课程教学。将自媒体手段引入“环境监测”这一环境科学与工程专业基础核心课程，改变以教师讲授为主，学生被动接受知识的传统教学方式。不仅实现教师教学手段自媒化，而且有利于学生学习过程自主化，强调学生学习逐步由教师依赖走向自主化，激发学习兴趣，培养更符合国家需求的环境领域人才。（剩余5723字）
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高校专业课程教学“自媒化”改革与实践策略研究
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