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摘 要 核心素养背景下，英语社团作为课堂教学的有效补充，为学生提供了提升英语语言能力和学习能力的平台，同时作为英语跨文化教学的有效载体，锻炼和提高了学生的文化意识及思维品质。文章以临夏中学英语社团组织活动为例，论述英语社团活动在培养学生跨文化意识中所起的积极作用，并探究跨文化视域下高中英语社团组织活动的有效路径。（剩余5601字）
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跨文化视域下的高中英语社团活动实践研究
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