小学语文拓展型学习任务群跨学科教学研究
摘 要 拓展型学习任务群强调拓宽语文学习的深度和广度，综合性较强，跨学科知识较多，对拓展型学习任务群的跨学科教学，现已成为小学语文教学的难点。文章以拓展型学习任务群设计为中心，结合小学语文跨学科教学的特点，分析了教学中涉及的相关概念，重点探讨了教学实施的策略，即层级逻辑，跨学科设置“系列化任务”；主题鲜明，跨学科对标“语文新课标”；大语文观，跨学科倡导“生活即语文”；学生本位，跨学科组建“学生共同体”；真实情境，跨学科创设“探究性活动”，旨在说明小学语文拓展型学习任务群跨学科教学的重要性。（剩余6287字）
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