双主体合作案例式教学模式在研究生教学中的探索与实践
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摘 要 同位素水文学是水利工程硕士研究生的一门专业选修课，培养学生利用同位素技术解决水文学问题。双主体合作案例式教学模式立足“教师引导和学生参与”双主体的相互配合，围绕教学目标，以任务案例为驱动，采用启发探究式的课堂教学方法，学生利用文献资料创建新的案例，达到“学以致用”的效果。同位素水文学教学方法改革实践，能提升学生的自主创新能力和学习积极性，对研究生专业类课程的教学方式进行了有益探索，具有很好的應用推广前景。（剩余5823字）
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