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摘要高职商务英语专业的特质决定了除构建适合的创新创业人才培养模式之外，还需以健全的硬件设施为后盾、优化的师资队伍为抓手、丰富的课程资源为载体，并注重保障条件的实践性、心境性、情境性与多元性，从而“项链式”组织创新创业教学内容、“联动式”实施创新创业教学指导、“混合式”给予创新创业评估评价，保障创新创业教育的真正落实与顺利实施。（剩余5898字）
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高职商务英语的创新创业教育条件保障与组织实施
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