“融合式”课程思政在高职数学教学中的探索与实践

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摘  要：在科技信息发展的推动下，我国教育行业发生了重大改变，对人才的培养提出了新的要求，要求以“立德树人”为教学目标，使知识传递与美德培养共同进步，并以此为宗旨，最终实现双重育人的目标。在高职数学教学中融入课程思政不仅可以提高学生的思想政治觉悟，还能使学生了解和传承我国优秀传统文化，对高职院校学生综合素养的提升具有重要意义。（剩余6178字）

试读结束

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