高校思政教育中的情感认同与理性引导关系

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摘  要：情感认同与理性引导在高校思政教育中的关系研究具有重要理论价值和实践意义。通过分析两者的理论内涵与关系特征，探索其在高校思政教育中的价值意蕴，揭示互动现状，梳理失衡表现与成因，提出优化路径。文章发现，情感认同与理性引导的有机统一是提升思政教育实效性的关键。当前高校思政教育存在教师专业素养局限、教育内容设计片面、教学方法运用分离、评价机制不完善等问题。（剩余5560字）

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