专业思政与课程思政一体化育人研究：认知、发展与实施

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摘  要：当前高等教育面临着专业思政与课程思政一体化育人新挑战。文章从认知、发展与实施三方面总结了目前推进一体化存在的多重困境，包括课程思政全覆盖建设理念尚未深入人心、教师对课程思政认识和实施存在偏差、专业教育与思政教育协同效应不够突出、课程思政体系建设存在问题等，并针对困境提出了一体化实施路径，包括明确专业思政培养目标、构建专业核心价值体系、合理划分课程组、深入挖掘课程思政元素以及建设专业思政元素库等，提出的实施策略对进一步推动高等教育专业思政与课程思政一体化育人具有参考意义。（剩余6596字）

试读结束

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