新时代高校课程思政协同育人实施策略

摘  要：课程思政协同育人作为落实好思政教育工作的关键环节，是达成立德树人根本任务的主要途径。目前，高校课程思政协同育人工作，仍然存在育人主体参与不足、实践育人力度不足的现实问题，协同育人的格局尚未形成。对此，需要高校发挥专业课程协同育人优势，重视对课程体系的协同设计，并结合课程思政建设的现实情况，建立相应的管理机制，保障协同育人目标落地，强化高校课程思政建设水平。（剩余5815字）

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