“课程思政”视域下远程教育的线上线下混合式教学实践探索

——以婴幼儿卫生与保育课程为例

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摘  要：为了提高远程教育的教学质量，实现立德树人的教育目的，文章以婴幼儿卫生与保育课程为例，基于线上线下混合式远程教学模式，从在线平台的选择、线上线下混合式教学框架、课程考核方式等方面，对专业课程中的思想政治元素进行了深入挖掘。在远程教育的线上线下混合式教学中，展示了该课程的线上线下混合式教学过程。（剩余5040字）

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