大数据背景下统计学课程思政建设模式与实现路径

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摘  要：统计学课程蕴含着丰富的思想政治教育资源，顺应时代的要求，教师应将思政元素融入统计学专业知识教学过程中，培养学生应用统计学基本理论与方法解决实际问题的能力。文章总结目前统计学课程思政建设中存在四个方面的问题，即课程内容尚未完全适应大数据时代的新要求；授课教师尚未完全适应课程思政的教学观念；教学设计尚未完全适应课程思政要求下的新模式；学生尚未完全适应课程思政的教学方法。（剩余6106字）

试读结束

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