自制仪器对应用型本科院校大学物理实验教学的影响
摘 要：主要针对目前在应用型本科院校大学物理实验教学中，实验基础设施不够完善、实验课不单独开设、不受非物理专业学生重视，实验仪器无法满足教学发展需求，导致实验教学环境较差，实验教学效果一般，实验教学内容无特色，教师教学能力有限等问题，提出应用型本科院校可以采用自制仪器的方法来解决此类问题。自制仪器具有制作方法简单易行，取材方便，贴近教学的特点，既能改善大学物理实验教学环境，促进教学效果的提高，又能够提高教师对大学物理实验教学能力，为培养一流的应用型实践创新人才打好坚实的实验基础。（剩余5147字）
