混合式教学模式下行为金融学课程思政教学设计

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摘 要：课程教学，是落实“立德树人”根本任务的主战场。“互联网+”时代，混合式教学成为高校教学新常态。在混合式教学模式下，如何实现课程思政的有机融入，提升课程育人效果？本文以行为金融学课程为例，系统性地探讨了混合式教学模式下课程思政教学设计。秉持“以学生为主体”的教学理念，以专业知识和思政引领为两翼，通过凝练“知识+思政”双核心的教学目标，重构“专题式”教学内容，再造线上线下“五五环节”教学流程，采用“沉浸式”育人的多元化教学方法，优化“3+4+5”教学评价，作为五个方面的驱动力，本文构建了“一体两翼五驱动”的课程思政建设模式。（剩余5279字）