主线引领，任务驱动

——“自制沐浴盐”项目化学习教学探索

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一、项目缘起

《义务教育化学课程标准（2022年版）》提出了有关学科观念、学科思维等的课程目标，如“形成化学观念，解决实际问题”“发展科学思维，强化创新意识”“经历科学探究，增强实践能力"。可见，义务教育化学课程的目标不仅仅是使学生掌握具体的化学专业知识和简单的方法技能，更注重学生观念和思维的培养。（剩余5043字）

试读结束

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