让学生“像地理学家一样思考 ”

——《垂直地域分异规律》一课教学谈

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地理学关注空间分布现象,描述并解释地球表面的区域差异或多变特征。地理学家在对地理环境进行探索的过程中,运用其丰富的实践经验、洞察力和想象力,以及严谨的考察过程和逻辑推理,推动人类认识自然要素的内在联系和本质规律。地理学家发现地理规律的过程、不畏艰难的精神、解决问题的思路等,都为地理教学提供了真实、生动、鲜活的实践案例。(剩余3314字)

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