产出导向法指导下的初中英语写作教学实践

打开文本图片集

产出导向法（ProductionOrientedApproach，简称POA）由文秋芳教授及其团队提出，是一种契合中国国情的本土化外语课堂教学理论与方法。它最初旨在解决大学外语教学中输入与输出脱节的“学用分离”问题。鉴于此类问题在基础教育领域同样存在2，该方法正越来越多地应用于中小学英语教学。产出导向法秉持“学用一体”的理念，主张所有语言活动应与实际运用紧密相关，不能让学生进行简单的阅读理解，而是要借助语篇文本将“输入性学习”与“产出性运用"紧密相连，引导学生在输入性学习过程中筛选和加工语言知识，在产出运用中强化写作体验，从而实现学用结合[3]，助力初中英语教师攻克写作教学中“学用分离"的难题。（剩余4776字）