基于三位一体评价模式命制高中生物学试题

——以一道原创题为例

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《中国高考评价体系》指出，试题应以情境为考查载体，承载“四层"考查内容，实现“四翼"考查要求，从而形成“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体的立体多维评价模式[2]。《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称"课程标准"在“命题建议”中指出，“命题应以课程标准中的内容要求、学业质量标准为依据，指向生物学学科核心素养的发展水平。（剩余5919字）

试读结束

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