从整体的角度理解中学数学教学内容

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摘 要：促进学生对数学的整体理解是中学数学教学的重要目标之一。整体理解中学数学教学内容主要包括知识、思维和方法三个层面。以“章”为单位来看，以不同的知识为载体教的应该是同一种数学思维或同一种学科观点。每个知识领域处理问题的数学思维具有共同特征，从而就具有了思维活动的整体性。解决数学问题时要运用一般方法对研究对象进行研究，在得出性质或关系后，演绎出解决具体问题的具体方法，这就是“方法层面”的整体理解。（剩余8693字）

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