初中英语分层作业设计浅探
——以八年级下册Unit 3 Online tours为例
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摘 要：基于学生在语言水平、学习能力、思维品质、心理特征等方面的差异，教师需根据学生的实际学习情况、学习需求、发展状况等设计英语分层作业。具体而言，需要做到：依据课标和教学要求，确定分层作业目标；立足分层作业目标，设计不同层级的作业；针对不同层级作业的完成情况，给予即时反馈评价。
关键字：初中英语；作业设计；分层作业
英语作业能够较好地反映学生的英语学习水平和学习状况，促进学生英语核心素养的提升。（剩余4078字）
