思政议题式教学中的情境创设

——以《哲学的基本问题》一课为例

摘要：思政课议题式教学中，情境作为议题式教学的重要载体，应该直接发挥助“议”的作用。教师要了解议题的实践价值，创设丰富多样的教学情境：确定“议”题，联系生活设情境;安排“议”程，结合问题设情境;增加“议”味，立足体验设情境。

关键词：议题式教学;情境创设;联系生活;结合问题;立足体验

新课程理念指导下，议题式教学已成为培育学生学科核心素养的主要教学方式。（剩余3051字）

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