例谈高中数学教学中的问题设计

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摘要：“问题是数学的心脏。”在高中数学教学实践中，以努力“理解数学”“理解学生”为基础，借助现实情境、数学实验、已有知识（问题），围绕教学重难点，针对解题错误来设计问题，启发学生思考，引导学生学习。

关键词：高中数学;问题设计;理解数学;理解学生

“问题是数学的心脏。”在数学教学中，利用问题启发学生思考，引导学生学习，可以增强学生的问题意识，培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力;激活学生的思维，提升学生的思维能力;使学生不再被动地接受知识，而是主动地探求新知，从而完成“再发现”“再创造”，实现意义建构，发展探究精神。（剩余3404字）

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