小学数学教师有效支持学生项目化学习研究

——以“营养午餐”为例

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摘 要：项目化学习能提高学生解决问题的能力和促进学生综合素养发展。本文以“营养午餐”的项目化学习为例，探讨了小学数学教师在项目化学习中的支持作用，包括用头脑风暴激发学生解决问题欲望，用方法指导支撑学生有效探究和用成果汇展协助学生总结经验，旨在为小学数学教学提供有益的参考。

关键词：小学数学；项目化学习；教师支持

随着教育改革的不断推进，项目化学习在小学数学教学中得到了越来越广泛的应用。（剩余4257字）

试读结束

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