大单元视角下小学语文读写一体化教学实践研究

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摘 要：在小学语文教学中，读写训练是学生学习语文的基本方式，对提高学生的语文核心素养至关重要。教师基于大单元教学理念，从学生的认知特点出发，在读写教学中遵循主题引领、结构清晰、素材融合等原则，通过创设情境、鉴赏经典、联系生活等具体路径，创新性地开展读写结合教学，可有效培养学生思维能力，强化其语言运用能力，提升其审美品位，全面发展学生的语文核心素养。（剩余4275字）

试读结束

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