问题链在小学数学教学中的应用策略

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摘 要：小学数学教师在教学中运用问题链，可以促使学生的思维能力得到锻炼，让他们在思考时学会分析问题、解决问题。本文分析问题链的三大要素和三项原则，提出数学教师设计科学合理问题的策略，希望小学数学教师从引入性、生活性、梯度性、精细性、引申性和总结性六个方面着手，将问题链引入小学数学教学中，促进小学数学教育的提质增效。（剩余4498字）

试读结束

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